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   又到了案件定期回訪的日子，因?yàn)榕R近“六一”兒童節(jié)，我們決定去看看那些家事糾紛中曾經(jīng)謀面或者素未謀面的孩子。案件雖然已經(jīng)結(jié)了，但是孩子們的健康成長一直是我們心尖上的“念念不忘”。

01“家訪”第一站
守護(hù)“團(tuán)圓” 還她一個(gè)溫暖的家

 “張主任，我已經(jīng)在車上了，你在哪里？我來接你一起又到蘇某家里去看看怎么樣？”

 “上次去她家里事情不是處理好了嗎？怎么又要去？”

 “案子是辦完了，他們孩子還小，心里放心不下，再去上門看一看。”

 “好的，好的，我在社區(qū)辦公室，馬上去路邊等你。”

 這是巴東縣人民法院官渡口人民法庭庭長賈鵬程與東瀼口鎮(zhèn)雷家坪社區(qū)婦聯(lián)主任第二次相約去蘇某家中“家訪”了。

 蘇某與雷某是一對“80后”夫妻，雙方于2016年9月登記結(jié)婚，婚后生育了兩個(gè)女兒。雷某為養(yǎng)家糊口，常年在外打工，蘇某與家中長輩朝夕相處，逐漸產(chǎn)生摩擦，長此以往，“家庭矛盾”也逐漸演變成了“夫妻矛盾”。蘇某感覺帶娃忙、生活累，又長期得不到雷某的關(guān)心和幫助，便有了離婚的想法。

 我們剛到蘇某家門口，她便牽著孩子笑意盈盈地出來迎接，與上次蓬頭垢面不加梳洗的模樣有了很大改變。

 “上次來和你聊了聊，你們夫妻倆關(guān)系緩和了沒有？孩子還聽話撒？”

 “挺好的，謝謝！”蘇某言語不多，笑著邀請我們坐下，公婆也忙前忙后燒水泡茶。蘇某和公婆沒再提起彼此的過錯(cuò)，而是始終圍坐在我們身邊，這個(gè)曾經(jīng)劍拔弩張的家充盈著溫馨。

 我們拿出為蘇某小女兒精心挑選的連衣裙，小姑娘穿著新裙子，雖然略顯拘謹(jǐn)，但非常高興。

 我們要走時(shí)，孩子的爺爺硬塞給我們一袋剛從樹上摘下的枇杷，我們幾番推脫不掉，只好收下。這位樸實(shí)的老人說不出太多感謝的話，這枇杷宛如他內(nèi)心的千言萬語。

02“家訪”第二站
守護(hù)成長 提示寫入文書為關(guān)愛加密

 第二站“家訪”的是一個(gè)我們一直放心不下的小姑娘淼淼。

 淼淼的父母奉“父母之命、媒妁之言”，婚后不久便生下淼淼。生活的雞毛蒜皮和養(yǎng)育孩子的艱辛讓他們失去了對婚姻的耐心，淼淼的母親在一次爭吵后離家出走，夫妻倆從此天各一方，各自為生活忙碌，對淼淼的關(guān)心僅限于電話里的問候以及經(jīng)濟(jì)上的支持。讀初中的淼淼放假回家，陪伴在她身邊的只有那間見證過父母爭吵的老屋。

 父母離婚案件開庭當(dāng)日，淼淼向老師請假跑到了法庭，撕心裂肺的哭聲讓庭審沒辦法開展，也讓我們這些辦案“老手”手足無措。

 “其實(shí)我只是想見見你，想抱抱你......能不能不和爸爸分開？”時(shí)至今日，淼淼那天在法庭對母親的乞求我們?nèi)匀挥洃洩q新。

 遺憾的是，我們未能替淼淼挽回這個(gè)千瘡百孔的家，她的父母幾經(jīng)考量最終決定放棄這段“無愛”的婚姻。

 “就是送個(gè)調(diào)解書，用12368平臺電子送達(dá)不是更方便嗎？”剛到法庭的小李不解地問。

 我們沒有回答小李的提問。

          是啊，電子送達(dá)是更方便，但是為了淼淼，我們決定親手將制作好的調(diào)解書送交淼淼的父母，并把調(diào)解書后附加的《關(guān)愛未成年子女提示》逐字逐句念給他們聽。

 淼淼的母親并未回到那間承載她18年婚姻的老屋，我們只見到了淼淼的父親。這個(gè)老實(shí)巴交的農(nóng)民，黝黑的臉龐淌著勞作后的汗水，聽著我們的囑咐，他連聲說：“好，好，我記住了！”

 返程途中，我們給淼淼的母親打去了電話，電話那頭的她放下了當(dāng)初的戒備，承諾一定會多回來看看淼淼。

03“家訪”第三站
守護(hù)未來 家校攜手共護(hù)幼苗

 離開淼淼家已至中午，我們伴著初夏的蟲鳴前往今天“家訪”的第三站——雷家坪小學(xué)。

 前往雷家坪小學(xué)的路上，我們給譚校長打了一個(gè)電話，因?yàn)樯弦淮挝覀冊趯W(xué)校大門外吃了“閉門羹”。這一次譚校長對我們的到來沒有拒絕，見到我們面帶歉意地說：“不好意思，上次你們來并不是有意阻攔，家長把孩子交給我們，我們就得全心守護(hù)孩子，我們擔(dān)心小浩知曉父母的矛盾會影響孩子。”

 譚校長口中的小浩，是我們辦理的一起變更撫養(yǎng)關(guān)系糾紛案中的孩子。2022年，小浩的父母協(xié)議離婚，小浩跟隨父親生活，母親每月支付撫養(yǎng)費(fèi)。小浩的母親是外地人，想重回家鄉(xiāng)就業(yè)，舍不得孩子的她便起訴到法院，希望能將孩子的撫養(yǎng)權(quán)變更到自己名下。為尊重孩子的意愿，我們上一次來學(xué)校就是希望當(dāng)面聽聽孩子的意見，不料未能如愿。

 我們考慮孩子母親是外地人，但是小浩一直在巴東本地生活和學(xué)習(xí)，貿(mào)然判決就會改變孩子熟悉的生活環(huán)境，可能不利他的健康成長。經(jīng)過多次溝通，孩子父母內(nèi)心很受觸動，父親同意將小浩撫養(yǎng)權(quán)變更給母親，母親也同意讓小浩在熟悉的環(huán)境中繼續(xù)學(xué)習(xí)和生活。

              譚校長介紹，小浩學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提升，并未受到明顯的影響，學(xué)校將繼續(xù)關(guān)注小浩的情況。

 從學(xué)校出來，落日已給大地鍍上一層金黃，光明而溫馨。我們希望用法律的溫情和光芒消融那些曾經(jīng)橫亙在夫妻之間的矛盾和糾紛，讓每一個(gè)孩子都在明媚的陽光下、滿滿的親情中茁壯成長！