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“小藝姐，這是八月的案子。”

“哎，來(lái)啦。”

辦公室內(nèi)傳來(lái)的聲音熱情且溫柔。

得知記者來(lái)訪，她準(zhǔn)備了厚厚一本受訪材料，有些緊張地抱在胸前。

問(wèn)起對(duì)她的“印象標(biāo)簽”，同事和朋友們提到最多的是“如沐春風(fēng)”。

她就是湖北省高級(jí)人民法院三級(jí)高級(jí)法官、2022年度全國(guó)“人民滿意的公務(wù)員”徐藝。

“法官是一個(gè)在秤上稱良心的職業(yè)”/

2015年，徐藝承辦了一起勞動(dòng)爭(zhēng)議再審案件。當(dāng)事人黃某原是一家國(guó)企的職工，患有精神疾病。單位改制后她沒(méi)有及時(shí)去辦離職，多年來(lái)一直未交養(yǎng)老保險(xiǎn)。

黃某沒(méi)有成家，長(zhǎng)期寄宿在姐姐家，每個(gè)月只領(lǐng)取微薄的低保，生活拮據(jù)。

近年來(lái)，姐姐逐漸年邁，自己也臨近退休年齡，黃某才向改制后的單位要求補(bǔ)繳養(yǎng)老保險(xiǎn)。

由于早已錯(cuò)過(guò)勞動(dòng)仲裁的最后時(shí)限，問(wèn)題已經(jīng)不能通過(guò)法律途徑得到解決，再拖下去，當(dāng)事人有可能“老無(wú)所依”。

“法官是一個(gè)在秤上稱良心的職業(yè)。”徐藝想起父親的話，下定決心去跟該單位做工作。

一次做不通就去兩次，兩次不行就多次。那段時(shí)間，徐藝一有時(shí)間就跑到該單位領(lǐng)導(dǎo)辦公室“軟磨硬泡”。

終于，該單位為黃某協(xié)調(diào)辦理了社保，并補(bǔ)繳了單位部分的社保費(fèi)用。

黃某的親屬感動(dòng)地說(shuō)：“能遇到徐藝這樣的好法官，是我們的幸運(yùn)！”

“一定要讓當(dāng)事人從法理上和情理上都接受”

終審判決權(quán)寄托了太多“希望”，當(dāng)事人不僅希望法律能給予公平，也希望法院能挽回尊嚴(yán)。

這些利益與尊嚴(yán)都?jí)涸诜ü俟P下判決書(shū)的每一個(gè)字符上。

“這些案件看似微不足道，但在當(dāng)事人那里是比天還大的要緊事。”徐藝說(shuō)。

由于白天忙于接待案件當(dāng)事人和案件的開(kāi)庭、合議，她只有到了晚上才能靜下心來(lái)梳理修改案件報(bào)告和裁判文書(shū)，與每一句話、每一個(gè)詞打交道，經(jīng)常忙到深夜。

“無(wú)論勝敗，一定要讓當(dāng)事人從法理上和情理上都接受。”徐藝說(shuō)。

判決要運(yùn)用法律，但法治不會(huì)止步于判決。

一次，一名建筑工地的農(nóng)民工因意外事故去世，唯一的親人是他快要高考的兒子。

父親的生命只換回一些冰冷的“數(shù)字”，孩子表示不能接受，并情緒激動(dòng)地聲稱放棄高考，要與工地老板“死磕到底”、討回公道。

徐藝試著像親人一樣規(guī)勸他，讓他無(wú)論如何遵循父親的遺愿，以學(xué)業(yè)為重。為了讓他能繼續(xù)學(xué)業(yè)，徐藝還為孩子申請(qǐng)了司法救助金。

后來(lái)，孩子選擇繼續(xù)復(fù)習(xí)參加高考。幾年后，孩子學(xué)成就業(yè)，還給她打來(lái)電話報(bào)喜。

“公正和溫暖都很重要。”徐藝說(shuō)。

“她是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的人”

徐藝很重視調(diào)查研究。在核查案件時(shí)，她會(huì)翻閱大量案件相關(guān)書(shū)籍，時(shí)常到各業(yè)務(wù)單位去走訪和咨詢專家，到案件現(xiàn)場(chǎng)去查勘。
   “辦工程類案件，就要去工地現(xiàn)場(chǎng)和建設(shè)主管部門(mén)；處理信貸糾紛，也要跑金融機(jī)構(gòu)。”徐藝說(shuō)。
對(duì)于案情復(fù)雜的案子，徐藝會(huì)反復(fù)核算，有時(shí)還會(huì)在深夜把理工科出身的丈夫喊醒幫自己一遍又一遍地推導(dǎo)計(jì)算公式。
   “她是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的人。”徐藝的丈夫說(shuō)。
時(shí)間長(zhǎng)了，她積累出厚厚的調(diào)研筆記，撰寫(xiě)出30多篇調(diào)研文章和案例分析。不少案例入選了湖北法院參考案例，有的還被最高人民法院作為典型向全國(guó)法院系統(tǒng)重點(diǎn)推送學(xué)習(xí)。
一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園。
    徐藝十分樂(lè)于把自己的學(xué)習(xí)和辦案經(jīng)驗(yàn)分享出來(lái)。她常常利用休息時(shí)間把經(jīng)手案件提煉成課件，多次在全省基層法官輪訓(xùn)班和“法官大講堂”擔(dān)任講師，并作為湖北高院援疆講師團(tuán)成員，赴新疆博爾塔拉蒙古自治州中級(jí)人民法院授課，發(fā)揮了“傳幫帶”作用。